En la actualidad pandémica que vivimos asistimos a un choque buscado y nunca evitado desde el neoliberalismo en relación a la educación. El aprovechamiento desde una situación sanitaria compleja en relación a la idealización de la enseñanza a distancia, ha sido la visualización de la barbarie en relación a lo que es vital en educación: el intercambio social.
Han llegado las videoconferencias para continuar desvalorizando la figura del maestro, de aquel que acompaña a descubrir al otro y con el otro; para dar paso a las pantallas, los recursos digitales llenos de divertimentos variados como modo de mantener la atención y, ante todo, el status del sistema educativo actual.
Los docentes se convierten en pasos agigantados en meros gestores de protocolos de conocimiento, al servicio del sistema. La nube se llena de cuadros de doble entrada con miles de protocolos, medias, medianas, porcentajes, como modo único de acceder al conocimiento. La exploración, la crítica, la reflexión o el descubrimiento quedan relegados a diadas nominativas que el propio sistema ha fagocitado previamente y ahora endulza anualmente la ambientación educativa.
Es como mínimo terrorífico que esto esté pasando en este ámbito. Si los docentes no se revelan es porque el adiestramiento comenzó hace tiempo en este gremio. ¡SOS!
